“德育”两个字，每一位教师都有不同的理解。昨天下午，江北区5位中小学校长上台做了德育述职，分别阐述了本校的德育工作。
通讯员 姜筱艳 记者 贺艳
江北五位校长
分别阐述“德育”工作
首先上台述职的是中城小学校长王洪乾。他提出了“温润”教育的概念：“在‘温润’教育理念引领下，把创建美丽校园作为‘立德树人’的重要载体，从文化润泽、空间构建和成长体验三个方面着力建设适合儿童发展的校园环境。”
惠贞书院校长杨云生的德育述职围绕着“礼善”两个字。“培根铸魂，明确以‘礼善’为核心的办学理念；尊礼崇善，营造以‘礼善’为内涵的校园氛围； 整合资源，建设以‘礼善’为内容的课程体系；搭建平台，开展以‘礼善’为核心的德育活动。”
江北区中心小学坚持“为每一个孩子提供全面而适合的教育”的办学理念，秉承“和而不同、卓尔不群”的核心价值观。校长王定波说：“学校从学生出发，充分发挥学校资源，全面推进‘美丽校园’创建工作，使校园里的每一处每一景，都能以无声的乐曲唱响江北中心的育人之歌。”
江北区外国语学校校长徐奋心目中的德育工作主要从以下三方面来体现：“传承理念，创建北外物质文化；读懂建筑，奠定北外建设基调；以人为本，凸显育人价值取向。”
江北区实验小学校长傅俐俐的德育述职主题是“传承崇德文化，创新德育工作”。“近年学校挖掘‘崇德’核心文化内涵，提出‘崇文化人，德润童心’的办学思想，确定‘崇德好学生’的育人目标。努力开发‘环境’、‘活动’ 的潜在教育资源，让无声、无形的潜在德育课程发挥应有的教育功能。”
江北“美丽校园”创建
让学校内外兼修
本次推进会邀请宁波大学教师教育学院郑东辉教授作专家点评。他听取了五位校长的述职后，认为学校的德育工作不仅要从学校的宏观和中观入手，更应该关注微观，做到知行合一。
据了解，江北区自2008年提出“校长德育述职制”以来，已经连续坚持了7年，此举在宁波市乃至全省中小学思想道德建设工作中开创了先河。“它进一步增强了全区中小学校长是学校德育工作第一责任人的意识，意义深远。”江北区教育局党委书记、局长任国安说。
任国安介绍说，从2015年起，江北区陆续开展“美丽校园”创建行动，争取利用三年时间，实现全区中小学100%完成创建任务，通过创建来促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合。
首批美丽校园共推出11所，分别是以“礼善”为魂的惠贞书院；书香和人文并重的江北外国语学校；导德齐礼的育才实验学校；坚持“阳光育人、和谐发展”的江北实验中学；践行绿色发展理念的新城外国语学校；坚持崇文化人，德润童心的江北实验小学；以生为本、崇尚和卓文化的江北中心小学；以文化润泽生命的百年老校中城小学；崇尚善礼乐美的红梅小学；引导学生发现美、尊重美、感受美、创造美的洪塘中心小学以及重视立德树人，传承“修人精神”的修人学校。